为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，推动信息技术与教育教学融合创新发展，引导教师潜心教书育人，深入推进以学生为中心的“课堂革命”。根据学校《关于举办兰州交通大学第五届教师教学创新大赛的通知》要求，艺术设计学院11月7日下午，于1-224教室举办教学创新大赛院级初赛。本次比赛学院共有7名教师参加，学院全员教师观摩比赛。
本次教学创新大赛紧跟学校要求，从大赛设计、参赛者报名与作品上传，再到专家评审评分，均在学院统一设置的网站平台中开展进行，本次大赛评审由评委老师现场评审。
现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师通过抽号决定在相应组别出场顺序，结合教学大纲和教学实践，全面说明了整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。根据要求，每人汇报约15分钟，评委提问5-10分钟。
参赛教师通汇报、PPT等多种方式展现自己的创新之处，专家对汇报情况逐一提问及点评，强调课程思政，落实课程育人功能，对课程的高阶性、创新性等方面进行了经验分享，同时对参赛教师进行了客观评价打分。
何爱军老师为我们分享了《数字音频》课程的创新相关信息，详细阐述了该课程的创新特色以及创新成果，老师从多个方面介绍课程的创新性特点。
张茜老师为我们分享了《传播学》创新课程的相关信息，详细阐述了该课程的创新特色以及创新成果，丰厚的教学资源以及学习与实践的结合让评委老师给出了不错的评价。
杨光炜老师为我们分享了《形式基础》课程的课程报告，阐述了课程重点以及研究成果。
鲍燕蓉老师为我们分享了《数字游戏》课程的创新报告，详细阐述了该课程各个方面的特点和创新点，课程能够结合学生的兴趣，来达到产教一体的效果，不仅如此，课程结课作业也是让人眼前一亮。
刘晓一老师以幽默的讲话方式，为我们分享了《装饰材料与预算》课程的创新性特点，老师从多个模块分别阐述该课程产教合一的特点，不仅带领同学一起去实践课程，课上分小组实践，课下去材料厂实践课程。
伍小珊老师为我们分享了《敦煌壁画临摹》课程的思政创新汇报，将思政融入教学，激发学生的主动性和创作能力，达到不仅是学习知识更是达到了思政育人的效果。
刘丽雪老师为我们分享了《形式基础》课程的思政创新汇报，将思政融入教学，通过教学方式与训练方法的更新来强化学生的文化认知能力及文化创新。
推进教学创新 培养一流人才是本届教师教学创新大赛的主题，教育面向未来，创新没有止境。我们以创新之名相聚，以创新之义共赴教育事业发展的新征程。通过开展教学创新大赛，激发教师教学创新兴趣，落实以学生为中心，培养学生的素质和能力，面向信息化未来，以赛促改，推动教师教学能力全面提升。相信本次教师教学创新大赛的圆满举办定能发挥汇聚人心、推动改革、共享成果的效果。
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