产品设计专业成立于2002年，2007年实行艺术类招生培养。在20余年的建设与发展过程中，产品设计专业始终立足于“依托铁路行业，突出交通特色”的办学理念，致力于培养具备交通工具造型与内饰设计技能的高级专门人才。

产品设计专业现有教师7人，其中博士2人，硕士5人；高级职称教师4人；拥有模型制作实验室、人机工程结构实验室、快速成型实验室和材料成型工艺实验室等完善的实践教学体系。依据“以继承与创新、交叉与融合、协同与共享为主要途径”的新文科教育教学理念，产品设计专业从课程体系优化、教学模式创新和人才培养体系评价三个维度进行创新教学研究，在准确把握产品设计专业技术内涵发展的同时，紧密结合我国产品设计领域人才需求特点，培养具有文、理、工交叉视野的新型设计人才。

产品设计专业属于工学与设计学的交叉学科，要求学生具备坚实的设计理论知识和强大的设计技能。依据这一培养目标，产品设计系将设计学的定性研究方法与工学的定量研究方法相统一，对课程体系进行充分优化，在设计理论与设计技能并重的双轨制课程体系基础上，建立了设计学理论课程和工程学理论课程并举融合的设计理论课程体系；同时，结合信息技术与智能设计的兴起，建立了传统手绘建模技能与计算机表达能力同步提升的设计技能课程体系，以充分彰显新文科背景下课程体系设置的科学性。

主干课程包含造型基础、形式基础、数字设计基础、设计史、产品设计概论、设计制图、材料与成型工艺、人机工程学、设计表达、设计心理学、产品设计思维、产品设计程序与方法、计算机辅助设计、产品设计工程基础、交通工具设计、产品结构设计等。

新文科建设的重要途径之一就是拓展教学模式，加强传统文科与现代技术的深度融合，促进理论、技术和实践三者联动。依据“注重实践能力培养、强化实践环节落实”的优化理念，产品设计专业对实践教学体系进行创新改革，建立了包括工程技术实践、设计理论实践、设计过程实践和生产实践等诸多环节的实践教学体系，与苏州柒设计公司、捷安特股份有限公司、广东工业设计城、兰州兰石集团等多家企业建立长期合作模式，通过完备的实践教学锻炼学生的动手能力，培养学生的实际工作能力和分析问题能力，以达到学以致用的目的。

学术性、知识性与价值性相统一是社会科学的命脉，强化价值引领是新文科建设的内在要求，社会和企事业单位的需求意愿是对产品设计专业培养质量评定的风向标。产品设计专业坚持以设计竞赛检验人才培养模式、以社会需求检验人才培养质量的评价体系，取得了良好的办学效果。产品设计专业学生在全国工业设计大赛、米兰设计周优秀作品展、未来设计师全国高校艺术设计大赛、华灿杯两岸新锐设计竞赛、大学生创新创业大赛等诸多国内具有重要影响力的赛事中取得一系列优异成绩，培养了大批基础理论扎实、创新思维活跃、自主学习能力强、设计实践能力强、社会适应能力强的急需人才，毕业生主要就业单位为吉利、奇瑞、长城、五菱、比亚迪等国内知名企业和铁路科研院所，年均就业率在在省内高校中居于前列。

在未来的发展中，产品设计专业将继续发挥特色和优势，踔厉前行，开拓进取，为国家培养出更多的优秀设计人才。